Studien

Hier finden Sie kritische wissenschaftliche Studien zu «ADHS»

Ausgewählte Studien zu „ADHS“

  • Arztreport (2013). Zahl der ADHS-Diagnosen steigt drastisch. URL: http://www.topnews.de/arztreport-2013-zahl-der-adhs-diagnosen-steigt-drastisch-3108827
  • Banaschewski, T. u. a. (2005). Towards an understanding of unique and shared pathways in the psychopathophysiology of ADHD. Dev Sci. 2005 Mar;8(2):132-40.
  • Barmer GEK Arztreport (2013). Schwerpunkt ADHS. https://www.barmer.de/presse/infothek/studien-und-reports/arztreporte/report-2013-38438
  • Batstra L, Nieweg EH, Hadders-Algra M. (2014). Exploring five common assumptions on Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Acta Paediatr. 103(7), 696-700. doi:10.1111/apa.12642. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/24661108
  • Bobb AJ, Castellanos FX, Addington AM, Rapoport JL (2005). Molecular genetic studies of ADHD: 1991 to 2004. Am J Med Genet B Neuropsychiatr Genet.132B (1), 109-25. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/15700344
  • Bovensiepen, Gustav, Hopf, Hans & Molitor, Günther (Hrsg.) (2004). Unruhige und unaufmerksame Kinder. Psychoanalyse des hyperkinetischen Syndroms (2.Aufl.). Frankfurt a.M.: Brandes & Apsel.
  • Borowski, D., Bovensiepen, G., Dammasch, F., Hopf, H., Staufenberg, H., Streeck-Fischer, A. (2010). Leitlinie zu Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörungen. Analytische Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie 41, 146, 238-274. link zur Zeitschrift AKJP Nr. 146
  • Brainstorm Consortium (2018). Analysis of shared heritability in common disorders of the brain. Science. 2018 Jun 22; 360(6395). http://science.sciencemag.org/content/360/6395/eaap8757
  • Dammasch, Frank (2007). "Immer vorwärts und nie zurück". ADHS: Krankheit oderBeziehungsstörung? Psychoanalyse aktuell. http://www.psychoanalyse-aktuell.de/artikel/detail/news/frank-dammasch-immer-vorwaerts-und-nie-zurueck-adhs-krankheit-oder-beziehungsstoerung/?tx_news_pi1%5Bcontroller%5D=News&tx_news_pi1%5Baction%5D=detail&cHash=7aa94b36d984fd785239cd0ea388b3d0
  • Dammasch, Frank (2003). Er weiss nicht, wo er anfängt und wo er aufhört. Psychoanalytisches Verstehen des ruhelosen Kindes. Analytische Kinder- und Jugendpsychotherapie 34 (2), 157-183.
  • Demontis, D. et. al. (2018). Discovery of the first genome-wide significant risk loci for attention deficit/hyperactivity-disorder. Nat Genet. 2018 Nov 26.
  • DGKJP (2013). Stellungnahme der Deutschen Gesellschaft für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie (DGKJP) zum Barmer GEK Arztreport 2013. http://www.dgkjp.de/stellungnahmen-positionspapiere/stellungnahmen-2013/161-stellungnahme-zum-barmer-gek-arztreport-2013-ueber-die-haeufigkeit-von-diagnosen-einer-hyperkinetischen-stoerung-und-der-verordnung-von-medikamenten-zu-ihrer-behandlung
  • Eisenberg, Leon (1995). The social construction of the human brain. American Journal of Psychiatry 152, 1563-1575.
  • Gonon, F., Konsman, J., Cohen, D., Boraud, T. (2012). Why Most Biomedical Findings Echoed by Newspapers Turn Out to be False: The Case of Attention Deficit Hyperactivity Disorder. PLoS ONE, 7(9), e44275. https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0044275.
  • Grosskurth, Hannah (2005). Häufigkeit von Kindern mit vermuteter ADHS im Patientengut von Allgemein-und Kinderärzten im Raum Aachen, sowie Faktoren, die mit einer ADHS assoziiert sind. Dissertation RWTH Aachen. URL http://darwin.bth.rwth-aachen.de/opus3/volltexte/2005/1223
  • Häußler, Gabriele & Hopf, Hans (2001). Frühe Faktoren in der Ätiologie von Ruhelosigkeit, Hyperkinese und Unaufmerksamkeit. Analytische Kinder- und Jugendpsychotherapie 32 (4), 487-508.
  • Heinemann, Evelyn (2003). ADS mit und ohne Hyperaktivität bei Jungen und Mädchen - ein psychoanalytisches Forschungsprojekt zur Genderforschung. Analytische Kinder- und Jugendpsychotherapie 34 (1), 25-41
  • Heinrich H., Gevensleben H., Freisleder F.J., Moll G.H., Rothenberger A. (2004). Training of slow cortical potentials in attention-deficit/hyperactivity disorder: evidence for positive behavioural and neurophysiological effects. Biological Psychiatry 55: 772-775.
  • Hjern A., Weitoft GR., Lindblad F. (2010). Social adversity predicts ADHD‐medication in school children – a national cohort study. Acta Pediatrica. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/j.1651-2227.2009.01638.x
    Eine kurze Zusammenfassung wichtiger Ergebnisse hier (pdf).
  • Hopf, Hans (2003). Ich habe ein ADS-Kind, verstehen Sie etwas davon...? Vom psychoanalytischen Verstehen der hyperkinetischen Störung und des Aufmerksamkeit-Defizit-Syndroms. Analytische Kinder-und Jugendpsychotherapie 34 (1), 7-23.
  • Hüther, Gerald (2000). Kritische Anmerkungen zu den bei ADHD-Kindern beobachteten neurobiologischen Veränderungen und den vermuteten Wirkungen von Psychostimulanzien (Ritalin). Analytische Kinder- und Jugendlichen Psychotherapie, Heft 112, XXXII. Jg., 4/2000, 471-486. http://www.ads-kritik.de/Gerald%20Huether.pdf
  • Jensen P. et al. (2001). Findings from the NIMH Multimodal Treatmeent Study of ADHD (MTA): Implications and Applications for Primary Care Providers. Journal of Developmental and Behavioral Pediatrics JDBP 22 (1).
  • Jensen P. et al. (2007). 3-Yearfollow-up of the NIMH MTA Study. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry 46, 989-1002.
  • Joseph, J. (2011). The crumbling pillars of behavioral genetics. Genewatch http://www.councilforresponsiblegenetics.org/genewatch/GeneWatchPage.aspx?pageId=384
  • Käppler, Christoph (2005). Familienbeziehungen bei hyperaktiven Kindern im Behandlungsverlauf. Kindheit und Entwicklung 14 (1), 21-29.
  • Lehmkuhl, Gerd (2006). Multimodale Therapiekonzepte bei ADHS. Auch Angst und Aggression beachten. Neurotransmitter 17 (2), 57-59.
  • Leuzinger-Bohleber, Marianne; Brandl, Yvonne; Hüther, Gerald (Hrsg.) (2006). ADHS - Frühprävention statt Medikalisierung. Theorie, Forschung, Kontroversen. Schriften des Sigmund-Freud-Institutes Bd. 4. Göttingen: Vandenhoek & Ruprecht
  • Leuzinger-Bohleber, Marianne et al. (2014). Frankfurter Wirksamkeitsstudie zur Psychotherapie bei ADHS. Analytische Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie (AKJP) 164, 4/2014. Mit Beiträgen von Birgit Gaertner, Hans Hopf, Thomas Hüller, Katrin Luise Laezer, Marianne Leuzinger-Bohleber, Inka Tischer. link zur Studie in der Analytische Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie (AKJP), Brandes & Apsel Verlag
    Es gibt einen zusammenfassenden Kommentar zu dieser Studie von Hans Hopf.
  • Li, Z. et al. (2014). Molecular genetic studies of ADHD and its candidate genes. A review. Psychiatry Res. 2014 Sep 30;219(1):10-24. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/24863865
  • von Lüpke, H. (2014). Epigenetik. In: Evertz, K., Janus, L., Linder, L. (Hg.): Lehrbuch der Pränatalen Psychologie. Mattes Verlag Heidelberg, S.104-110.
  • te Meerman, S., Batstra, L., Grietens, H., & Frances, A. (2017). ADHD: a critical update for educational professionals. International Journal of Qualitative Studies on Health and Wellbeing, 12(sup1), 1298267, http://dx.doi.org/10.1080/17482631.2017.1298267
  • Molina S.G.B et al. (2007). Delinquent Behavior and Emerging Substance Use in the MTA at 36 Months: Prevalcnce, Course and Treatment Effects. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry 46, 1028-1040.
  • Paquette, Vincent et al. (2003). Change the mind and you change the brain: effects of cognitive-behavioral therapy on the neural correlates of spider phobia. Neuroimage 18 (2), 401-409. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/12595193
  • Perry, Bruce D., Pollard, Ronnie A., Blakley, Toi L., Baker, William L. & Vigilante, Domenico (1998). Kindheitstraumata, Neurobiologie der Anpassung und „gebrauchsabhängige“ Entwicklung des Gehirns: Wie „Zustände“ zu „Eigenschaften“ werden. Analytische Kinder- und Jugendpsychotherapie 3, 277-307. Erstveröffentlichung 1993: Childhood Trauma, the Neurobiology of Adaption, and "usedependent“ development of the Brain: How „States“ become „Traits“. Infant Health Journal 16 (4). http://www.trauma-pages.com/a/perry96.php
  • Qian, GAO (2014). Advances in molecular genetic studies of attention deficit hyperactivity disorder in China. Shanghai Arch Psychiatry. 2014 Aug; 26(4): 194– 206.
  • Sant'Unione, A.-M. & Wildermuth, M. (2007). Zur Therapie des hyperkinetischen Syndroms inkl. seiner Unterformen (ADS/ADHS, hyperkinetische Störung des Sozialverhaltens) sowie der damit einhergehenden komorbiden Störungen in der sozialpsychiatrischen Praxis. Forum der Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie 1 + 2/2007. http://docplayer.org/12878843-Anna-maria-sant-unione-matthias-wildermuth.html
    Diese Studie erhielt den Förderpreis der Stiftung für ambulante Psychiatrie und Psychotherapie im Kindes- und Jugendalter KJPP
  • Simons, Peter (2017). Researchers Reveal Misconceptions About ADHD. Mad in America. Science, Psychiatry and Social Justice. https://www.madinamerica.com/2017/06/researchers-reveal-misconceptions-adhd/
  • Storebø O, Pedersen N, Ramstad E, Kielsholm M, Nielsen S, Krogh HB, Moreira-Maia CR, Magnusson FL, Holmskov M, Gerner T, Skoog M, Rosendal S, Groth C, Gillies D, Buch Rasmussen K, Gauci D, Zwi M, Kirubakaran R, Håkonsen SJ, Aagaard L, Simonsen E, Gluud C (2018). Methylphenidate for attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) in children and adolescents - assessment of harmful effects. Cochrane Library. https://www.cochrane.org/CD012069/BEHAV_methylphenidate-attention-deficit-hyperactivity-disorder-adhd-children-and-adolescents-assessment
  • Swanson, J. M., Eliiott, G. R., Greenhill, L. L., Wigal, I., Arnold, L. E., Vitieflo, 8., Hechtman, L., Epstein, J. N., Pelham, W. E., Abikoff, H. 8., Newcorn, J. H., Molina, 8. S. Hinshaw, S. P., Wells, K. C., Hoza, B., Jensen, P. S., Gibbons, R. 13., Hur, K, Stehli, A., Davies, M., March, J. S., Conners, 0. K., Caron, M. & Volkow, N. D. (2007b): Effects of Stimulant Medication on Growth Rates Across 3 Years in the MTA Follow-up. J Am Acad ChiId Adolesc Psychiatry, 46( 8), 1015-1027. https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0890856709615525
  • Thapar, A. (2018). Discoveries on the Genetics of ADHD in the 21st Century: New Findings and Their Implications. Am J Psychiatry. 2018 Oct 1;175(10):943-950. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/30111187
  • Vul, Edward; Harris, Christine; Winkielman, Piotr & Pashler, Harold (2009). Puzzlingly High Correlations in fMRI Studies of Emotion, Personality, and Social Cognition. Formerly known as “Voodoo Correlations in Social Neuroscience” (2008). Massachussetts Institute of Technology and University of California, San Diego. In Press, Perspectives on Psychological Science. https://www.edvul.com/pdf/VulHarrisWinkielmanPashler-PPS-2009.pdf
  • Wallis D, Russell HF, Muenke M. (2008). Genetics of Attention Deficit/Hyperactivity Disorder. Texas Institute for Genomic Medicine, National Human Genome Research Institute, National Institutes of Health and Shriners Hospitals for Children-Philadelphia. Journal of Pediatric Psychology 2008 Jun 3. PMID 18522996. URL http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/18522996?ordinalpos=49itool=EntrezSystem2.PEntrez.Pubmed.Pubmed_ResultsPanel.Pubmed_RVDocSum
  • Wang, Gene-Jack & Volkow, Nora (2006). High Dopamine Transporter Levels Not Correlated with ADHD. Mount Sinai Press Office. Brookhaven National Laboratory News BNL, 29.11.2006. URL: https://www.bnl.gov/newsroom/news.php?a=110565
  • Wenke, Matthias (2006). Diagnose statt Verständnis: Die 'Krankheit ADHS' als kulturelles Artefakt. Eine phänomenologische Annäherung. Heilpädagogik Online 3/2006, 54 - 73. URL: http://sonderpaedagoge.quibbling.de/hpo/2006/heilpaedagogik_online_0306.pdf
  • Zametkin, A.J. et al (1993). Brain metabolism in teenagers with attention-deficit hyperactivity disorder. Arch Gen Psychiatry. 1993 May;50(5):333-40 https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/8489322

Unsere Arbeit

«Wir sind ein Zusammenschluss von namhaften Wissenschaftlern aus verschiedenen Disziplinen, die sich für eine kritische Auseinandersetzung mit dem Thema ADHS einsetzen.»

Unsere Vision

«Unsere Vision ist es, die Öffentlichkeit zu ermächtigen, das gegenwärtige schulmedizinische ADHS-Konstrukt kritisch zu hinterfragen und damit der einseitigen Biologisierung kindlichen Verhaltens entgegenzuwirken».

Governance

Die Konferenz ADHS wird durch den Vorstand geführt und durch das Kuratorium beraten. Der Generalsekretär vertritt die Konferenz ADHS nach aussen.

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